〖自閉症兒童行為檢查量表〗
自閉症兒行為檢查量表(Autism Behavior Checklist,ABC),有57個描述自閉症兒童的感覺、行為、情緒、語言等方面異常表現的項目,可歸納為5個因子:感覺交往、軀體運動、語言、生活自理。每項的評分是按其在量表中的負荷大小分別給評1、2、3、4分。如第十項分值是3分,只要病兒有該項表理,無論病狀表輕重都評3分。為方便使用,設計者在每項后標明了就有的得分。
本量表在1989年引進後,經過作者兩年多的研究應用,表明其信度、效度均較好,與其他精神疾病的鑒別能力較強,問卷項目數量適中,評定只需10~15分鐘便可完成(由病兒父母或與病兒共衕生活達兩周以上的人評定即可)。原作者使用樣本的年齡跨度從8個月到28歲,引進度用中還發現該量表在不同年齡、不同性別的使用上無差異。
自閉症兒童ABC量表 |
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序組 |
項 目 |
分 |
1 |
喜歡長時間自身旋轉 |
4 |
2 |
學會做一件簡單的事,但很快就忘記。 |
2 |
3 |
經常沒有接觸環境或進行交往的要求。 |
4 |
4 |
往往不能接受簡單的指令(如坐下、過來等) |
1 |
5 |
不會玩玩具(如沒完沒了地轉動、亂扔、揉等) |
2 |
6 |
視覺辨別能力差(如對一種物體的特徵、大小、顏色、位置等辨別能力差)。 |
2 |
7 |
無交往性微笑(即不會與人點頭、招呼、微笑) |
2 |
8 |
代詞運用顛倒或混亂(你、我分不清) |
3 |
9 |
長時間總拿著某種東西。 |
3 |
10 |
似乎不在聽人說話,以至讓人懷疑他有聽力問題 |
3 |
11 |
說話不合音調、無節奏 |
4 |
12 |
長時間搖擺身體 |
4 |
13 |
要去拿什么東西,但又不是身體所能達到的地方(即對自身與物體的距離估計不足。 |
2 |
14 |
對環境和日常生活規律的改變產生強烈反應 |
3 |
15 |
當與其他人在一起時,呼喚他的名字,他沒有反應 |
2 |
16 |
經常做出前沖、旋轉、腳尖行走、手指輕掐輕彈等動作 |
4 |
17 |
對其他人的面部表情沒有反應 |
3 |
18 |
說話時很少用“是”或“我”等詞 |
2 |
19 |
有某一方面的特殊能力,似乎與智力低下不相符合 |
4 |
20 |
不能執行簡單的含有介詞語句的指令(如把球放在盒子上或放在盒子里) |
1 |
21 |
有時對很大的聲音不產生吃驚反應(可能讓人想到他是聾子) |
3 |
22 |
經常拍打手 |
4 |
23 |
大發脾氣或經常發點脾氣 |
3 |
24 |
主動回避與別人的眼光接觸 |
4 |
25 |
拒絕別人的接觸或擁抱 |
4 |
26 |
有時對很痛苦的刺激如摔傷、割破或注射不引起反應 |
3 |
27 |
身體表現很僵硬、很難抱住 |
3 |
28 |
當抱看他時,感到他的肌肉松馳(即使他不緊貼抱他的人) |
2 |
29 |
以姿勢、手勢表示所渴望得到的東西(而不傾向於語言表示) |
2 |
30 |
常用腳尖走路 |
2 |
31 |
用咬人、撞人、踢人等行為傷害他人 |
2 |
32 |
不斷地重復短句 |
3 |
33 |
游戲時不模仿其他兒童 |
3 |
34 |
當強光直接照射眼睛時常常不眨眼 |
1 |
35 |
以撞頭、咬手等行為自傷 |
2 |
36 |
想要什么東西不能等待(一想要什么,就馬上要得到) |
2 |
37 |
不能指出5個以上物體的名稱 |
1 |
38 |
不能發展任何友誼(不會和小朋友來往交朋友) |
4 |
39 |
有許多聲音的時候,常常捂著耳朵 |
4 |
40 |
經常旋轉碰撞物體 |
4 |
41 |
在訓練大小便方面有困難(不會控制大小便) |
1 |
42 |
一天只能提出5個以內的要求 |
2 |
43 |
經常受到驚嚇或非常焦慮不安 |
3 |
44 |
在正常光線下斜眼、閉眼、皺眉 |
3 |
45 |
不是經常被幫助的話,不會自己給自己穿衣 |
1 |
46 |
一遍遍重復一些聲音或詞 |
3 |
47 |
瞪著眼看人,好像要看穿似的 |
4 |
48 |
重復別人的問話或回答 |
4 |
49 |
經常不能意識所處的環境,并且可能對危險的環境不在意 |
2 |
50 |
特別喜歡擺弄、著迷於單調的東西或游戲、活動等(如來回地走或跑,沒完沒了地蹦、跳、拍、敲) |
4 |
51 |
對周圍東西喜歡嗅、摸或嘗 |
3 |
52 |
對生人常無視覺反應(對來人不看) |
3 |
53 |
糾纏在一些復雜的儀式行為上,就像纏在魔圈里(如走路要走一定的路線,飯前或做什么事前一定要把什么東西擺在什么位置,或做什么動作,否則就不睡不吃。 |
4 |
54 |
經常毀壞東西(如玩具、家里的一切用具很快就給弄壞了) |
2 |
55 |
在2歲以前就發現孩子發育延遲 |
1 |
56 |
在日常生活中至少用15個但不超過30個短句進行交往(不到15句也打“﹀”) |
3 |
57 |
長時間疑視一個地方(呆呆地看一處) |
4 |
《自閉症行為量表》——ABC量表,由KRUG於1978年編制,表中列出57項自閉症兒童的行為特徵,包括感覺能力(S)、交往能力(R)、運動能力(B)、語言能力(L)和自我照顧能力(S)五個方面。要求評定者與兒童至少共同生活3-6周,填寫者與兒童生活至少半年以上的教師。評分時,對每一項作“是”與“否”的判斷。“是”評記“﹀”符號,“否”不打號。把“是”的項目合計累分,總分≧31分為自閉症篩查界限分;總分>53分作為自閉症診斷界限分(參考值)